鳥羽っ子日記

　学校裏の畑の横にメダカ池を造成しました。造園業を営んでおられる方から中古のひょうたん池をいただき，素人工事で設置作業にかかりました。水平出しが難しかったのですが，試行錯誤の末，ようやく写真のように設置が完了しました。

　今後は，会議室横の水槽からメダカの引っ越し作業を予定しています。担当は，5年生です。今年は10匹の親メダカからスタートし，現在は１００匹以上います。簡単に養殖ができますので，みなさんも来年ぜひ挑戦してみてください。

（参考までに…メダカは地域によって遺伝的な個体群を持っているので，増えたからといって安易に近くの川に捨てるのはよくないそうです。）

　タイトルの『ティーボール』，ご存知ですか？

　これは，野球によく似たスポーツで，ピッチャーの投げたボールを打つのではなく，バッティングティーの上に載せたボールを打ちます。小学校学習指導要領の体育科解説編にも例示されています。また，日本ティーボール協会というのもネット上にありました。

http://www.teeball.com/

　止まっているボールを打つので簡単そうに思えますが，低学年の子ども達にはこれでもなかなか難しいようで，空振りをする子もいます。2年生では，このティーボールを体育の時間に取り組んでいます。子ども達，特に男の子には大人気で，毎回楽しんでやってくれます。また，回を重ねるごとに男女ともに技術が向上し，試合のレベルも上がってきています。

　バスケットボールの前段階としてポートボールがあるように，ティーボールは将来的に野球やソフトボールにつながっていきます。もうしばらくの間はこのティーボールを2年生の子ども達と楽しみたいと思います。

　昨日は今年度第2回目のＰＴＡ奉仕作業でした。今回は，西側集落の担当で，草刈，草取り，ペンキ塗り，土留め柵の造成，ガラス拭きなどをしていただきました。子ども達も最初の1時間は校庭の草取りをしてくれました。

　特に難しかったのは，テストピースを利用した土留め柵の造成作業でした。ほとんどの方が初めての作業経験でしたが，時間を追うごとに慣れてこられ，非常に見栄えの良い柵が完成しました。

　参加していただいた皆さん，暑い中ご苦労様でした。厚く御礼申し上げます。

　今朝の金曜集会は，児童会リーダー委員会の発表でした。内容は，『言われてうれしい言葉』です。

　リーダー委員会では，全校児童に『言われてうれしい言葉』のアンケート調査をしました。その結果，第1位は『ありがとう』，第2位は『すごい』，第3位は『遊ぼう』でした。

　どれもとても良い言葉ですね！

　10月5日の陸上記録会に向けて，学校では放課後の陸上練習に励んでいます。今は，選手選考の時期なので，子ども達は希望する種目にエントリーできるように，友達の記録を意識しながらがんばっています。

　ある子は，リレーＡチーム（選抜チーム）に入れるようにと，短距離ベスト４に入ることを目標にしていました。また，別のある子は，去年に引き続いてハードルをがんばりたいと言っていました。

　それぞれの目標に向かってがんばりましょう！

　今日は４年生の理科でヘチマの観察をしました。写真のように立派なヘチマが１０個以上収穫でき，ヘチマたわし作り⇒「たいしたもん屋」での販売⇒儲けたお金でお菓子を買う⇒お祝いパーティー・・・と夢は膨らむばかりです。（先日の台風１２号でつると葉っぱはかなりのダメージを受けましたが，実についてはなんとか助かったようです。）

　別の写真は，学校園でとれた『なすび』と『キュウリ』です。大きさは，子ども達の顔と比較していただければお分かりのように実に巨大です。早速子ども達はこの巨大な野菜を題材に，お絵かきをしていました。

　また，『りりこ（トマト）』を育てている２年生からは，写真のようなかわいらしい招待状が届きました。トマトパーティーでは，ソースに加工した『りりこ』を使って，パスタやピザなどを食べさせてくれるようです。今から楽しみです。

　今日の２，３時間目に，夏休み中の宿題になっていた『アイデア貯金箱』と『自由研究』の発表会がありました。発表してくれた子の作品はどれも力作ばかりで，苦労の跡が至る所に見られました。同時に，その作品や研究を支えてくださった保護者の皆様のご苦労も垣間見えました。

　全員分の作品を地区民体育大会の時に体育館に掲示しますので，ぜひご覧ください。

　今日は１年生の体育の話題です。１年生の体育の学習の内容の１つに『器械・器具を使っての運動遊び』があります。今日はこの内容をマットや跳び箱，フラフープを使って行いました。驚いたことに，フラフープは全員見事にできるではありませんか。ちなみに私は苦手です・・・。１年生と学習していると，「こんなことができるんだ！」といったいろいろな発見があります！

　一方，跳び箱はほとんど経験がないのか，１人２人しか跳び越すことができませんでした。しかし，着地場所にウレタンマットを置くことで恐怖心がなくなったせいか，多くの子ども達に，頭からの着地を楽しんでいるかのようなダイナミックな挑戦が見られました。小さいうちにこうした経験を積んでおくことにより，高学年になった時に，跳び箱嫌いがなくなることを期待しています。

　ちなみに，マット運動については，ほとんどの子が『でんぐり返り（前回り）』もどきをすることができました。

　教育という営みは，何事も小さな積み上げだなあと思うこの頃です。

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おまけの動画

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　９月６日（火）に校内の自由研究発表会があります。

　今日はその発表に向けて，５年生と６年生で代表者を決めるための学級内発表会を行いました。発表のための持ち時間は，１人当たり２分間です。２分間という時間設定に，初めは『えー短い！』と言っていた子ども達ですが，何度か練習するうちに自信を持ったのか，どの子もほぼ２分間で上手にまとめていました。さすが，高学年の子どもたちだなあと思いました。

　内容的にもバラエティーに富んでおり，それぞれの子ども達の興味・関心の違いが良く分かりました。また，中には昨年度から同様のテーマで研究を継続して取り組んでいる子も見られました。

　６日の自由研究発表会は『普段着参観日』を兼ねています。３時間目の自由研究発表会以外の時間でも，ご都合の良い時間帯にお気軽に学校にお越しください。（低学年は，２時間目にアイデア貯金箱の発表会を行います。）

　今日から平成２３年度第２学期がスタートしました。

　今朝は，森下町長さんが校門付近で子ども達を出迎えてくださいました。子ども達はやや恥ずかしそうにしながらも，笑顔で挨拶をしていました。

　また，始業式には，学校長から学習についての話がありました。『習う，使う，見つける』をキーワードに，学習することの大切さを子どもたちに伝えました。勉強の秋，読書の秋，スポーツの秋・・・，これからの季節は何をするにも良い季節です。この２学期にどの子も大きく成長していってほしいものです。

　また，今日の帰りは職員も一緒について集団下校をしました。３０分ほどの道のりでしたが，夏休み中の出来事や今日の昼ご飯のメニューなど，楽しく話をしながら下校しました。途中，きれいなむくげの花が咲いていたので写真に収めました。