鳥羽っ子日記

　本ブログをご覧の皆さん，水彩画はお得意ですか？（でしたか？）　小学校では，図画工作の時間に，１年生から水彩絵の具を使った学習があります。子どもたちの様子を見ていると，『水彩画大好き！』という子と，『う～ん，苦手』という子に分かれるような気がします。

　今日の３，４時間目に，５年生の図画工作で水彩画を描く時間がありました。『水彩画大好き！』という子は集中して黙々と制作に取り組み，『う～ん，苦手』という子は，友達とのおしゃべりを楽しみながらそれなりに取り組んでいました。（*^_^*）

　今日，想定外の晴天（昨日の天気予報では“雨”でした）のもと，校内マラソン大会が行われました。この日に向けて，子どもたちはこれまで朝マラソンに取り組んだり，実施のコースを何度も試走したりと，記録を更新すべく練習に励んできました。

　本大会では，１年女子，２年男子，３年男子，６年女子の４部門で，歴代１位の記録を更新しました。

　保護者の皆さん，おじいちゃん・おばあちゃん，地域学校協議会の委員の皆さん，そして鳥羽っ子保育園の園児の皆さん，多くの皆さんの声援を受け，誰一人リタイヤすることなく全員完走することができました。応援に来ていただいた皆さん，大変ありがとうございました。

　今日火曜日は『縦割り遊び』の日です。鳥羽小学校には，全校を赤，白，青，黄の４色に分けた縦割り班があります。全校児童数が１１２人なので，１班あたり２８人になります。今日はそれぞれ『バスケットボール』，『けいどろ』，『じんとり』，『ドッジボール』の遊びを楽しみました。

　ところで，近年子どもたちの集団遊びが少なくなってきているようです。テレビゲーム，携帯型ゲームが流行する前の時代（昭和時代まで）は，多くの子どもたちが集団で遊んでいたのではないでしょうか？そして，その中で集団遊びのルールやマナー，年長者と年少者の関係など様々なことを学んでいたように思います。こうした学びの場を保障する意味でも，鳥羽小学校の縦割り遊びは意義深いものだと考えています。

　今日の遊びの中に『じんとり』があります。数年前までは，子どもたちは『じんとり』を知りませんでした。そこで，高学年にこの遊びを教え魅力を伝えたところ，今では定番の縦割り遊びになりました。今後も，いろいろな遊びを紹介し，集団遊びの楽しさを伝えていきたいものです。ご家庭でも，おじいちゃんおばあちゃんのお力を借りつつ，家でできる伝承遊びを伝えていただけると幸いです。

　昨日（１０月２７日），鳥羽地区ファミリーウォークにあわせて，延期になっていましたＰＴＡリサイクルバザーを開催しました。本来ならば，鳥羽地区民体育祭の時に実施する予定でしたが，今夏の台風１８号の影響で体育祭が中止になり，ようやく昨日開催する運びとなりました。

　１２時１５分の開店前には，会場入り口で子どもたちの入場待ちの列ができ，子どもたちも楽しみにしている様子が見て取れました。また，ファミリーウォークに参加された皆さんにも，大勢来ていただきました。

　体育祭の時よりもファミリーウォークの参加人数が少なかったためか，例年よりも売り上げは少なめでしたが，それでも写真のようにたくさんの方に来ていただき，大盛況のバザーとなりました。

　当日の売り上げは，ＰＴＡの貴重な財源として子どもたちの教育のために遣わせていただく予定です。お買い上げいただいた皆さん，そして，物品を提供していただいた皆さん，大変ありがとうございました。

　今朝の児童集会で，６年生が修学旅行の報告をしてくれました。４つの班に分かれ，行程に沿って写真を表示しながら，思い出を語ってくれました。６年生の話しぶりから，大変楽しい２日間だったことがよく伝わってきました。

　話を聞いていた５年生の子からは，『来年の修学旅行がますます楽しみになってきた』といった感想が出ていました。

　今日，来年４月に入学予定の子どもたち（鳥羽っ子保育園の年長児）対象の，『就学時健康診断』がありました。お家の人に連れられて，小さな子どもたちが鳥羽小学校に来てくれました。

　内科検診，知能検査，聴力検査，視力検査など，慣れない教室や保健室で各種検査をこなした子どもたちは，やや緊張した面持ちで午後の３時間を鳥羽小学校で過ごしました。

　しかし，すべての検査が終わって帰る頃には，部屋の中を元気よく動きまわり，かわいらしい笑顔が出ていました。

　みんな，４月からの入学を待ってます！

　本校には便利な道具があります。それは，『焼いもコンロ』です。

　今日は前期『建築クラブ』の最終日ということで，サツマイモに限らず，子どもたちはそれぞれ焼きたいものを持ち寄り，盛大にファイナルを行いました。子どもたちが持ってきたものは，サツマイモ，ジャガイモ，玉ねぎ，なす，かぼちゃ，まいたけ，もち，極めつけは一夜干しのイカです。

　あいにく小雨の降り続く中でしたが，アツアツの食べ物に大満足の子どもたちでした。

　我々教員は，『法律に定める学校の教員は，自己の崇高な使命を深く自覚し，絶えず研究と修養に励み，その職責の遂行に努めなければならない。（教育基本法9条）』，『教育公務員は，その職責を遂行するために，絶えず研究と修養に努めなければならない。（教育公務員特例法21条）』という2つの法令・条文によって，研究と修養が義務付けられています。

　今日は，後期校内研究会ということで，嶺南教育事務所から指導者を3人お招きし，授業研究会（実際の授業を見て，その後で意見交換をする会）をもちました。授業を公開したのは，3年生『学級活動（学級会）』，4年生『国語（ごんぎつね）』，6年生『社会（不平等条約の改正）』の３本です。

　校内の教員だけでは気づかなかったことも，外部から指導者を迎えて話し合うことにより，たくさん発見することができます。その意味で，我々教員にとって有意義な研究と修養の機会になったと考えています。同時に，今日学んだことを，子どもたちのために明日からの授業に生かしていける（生かしていかなければ）と感じました。

　修学旅行に出かけていた６年生が帰ってきました。土曜日曜の２日間，ゆっくりと休んだようで，今日は１８人元気に登校してくれました。

　修学旅行で印象深い内容を尋ねてみたところ，『USJのスパイダーマン』と『ホテルの部屋』という反応が圧倒的に多く聞かれました。無事に帰ってきたお祝い（？！）に，全員の集合写真とホテルの部屋ごとの写真を撮りました。

　15時30分過ぎ，USJをあとに，帰路についた旨のメールが届きました。やっぱりみんな元気だということです。タフですね。