今日,3年生が町の図書館『パレア若狭』に出かけました。3年生の国語の学習に,『報告書を書こう』があります。ここでは,興味のある内容を本で調べて自分の言葉でまとめ,報告書を作成することがねらいです。
パレア若狭では,まず図書館司書の方から調べ方のコツを教えていただき,その後で本探しに取りかかりました。『百科事典で調べるときは,いきなり当該ページを探すのではなく,索引を調べることが大切だよ。』など,的確なアドバイスをいただいたおかげで,子どもたちはそれぞれ自分の欲していた本を手に入れられたようです。やさしく丁寧に教えていただき,大変ありがとうございました。この後は,学校でしっかりと内容を読み取り,報告書作りに取り組みます。
パレア若狭の後は,社会科の学習『古い道具』と『古くから残る建物』を見るために『熊川宿』へ向かいました。熊川宿では語り部さんのご指導のもと,『旧逸見勘兵衛宅』と『宿場館』を見学しました。時折雪の舞う寒い天候の中,分かりやすく丁寧にご指導いただいた語り部さんに御礼申し上げます!(宮川先生,ありがとうございました。)
3年生の子どもたちは,それぞれの場所でたくさんの質問をするなど,意欲的な学習の姿勢が光っていました。今日は,半日で2か所の見学という,一石二鳥の欲張りな校外学習でした!
先週末に教えてもらったコツを生かして,今朝は全校『朝の運動』の中でなわとび練習に取り組みました。どの子も新しい技の完成に向けて熱心に練習していました。
また,本校にはコンパネ(ベニヤ板)で作ったなわとび補助具『ジャンピングボード』があります。これを利用することによりジャンプの高さが確保でき,二重跳びが楽にできるようになります。子どもたちにとっては,突然二重跳びができるようになる『魔法のボード』です。
今朝の金曜集会で,体力向上委員会のメンバーが縄跳びのコツをみんなに伝授してくれました。
『二重跳びをするときはつま先でジャンプするといいよ』や『後跳びは,腰のところで縄を回すといいよ』,『あや跳びは,ジャンプするタイミングに合わせて手をクロスするといいよ』など,子どもたちが子どもたちに分かりやすい言葉で説明してくれました。おかげで,発表後の感想の中には,『今までは跳べなかったけど,コツを聞いたことによってなんだか跳べそうな気がする』といったものまで出てきました。
2月15日(金)は普段着参観日です。5時間目に,全校一斉の『なわとびミニ発表会』を行います。保護者の皆さん,お時間がありましたら,子どもたちの成長の様子をぜひご覧ください。
今日の昼休みに,児童会リーダー委員会主催の節分集会がありました。
まず,段ボールの鬼を玉入れの玉でやっつけるゲームです。これは,4色の縦割り班対抗で行いました。段ボールの鬼には,それぞれ『廊下を走る鬼(1年生)』や『すねる鬼(2年生)』,『話を聞かない鬼(3年生)』,『チクチク言葉を言っていじめをする鬼(4年生)』,『悪口を言う鬼(5年生)』,『廊下を走る鬼(6年生)』の紙が貼ってあります。この鬼は,それぞれの学年で相談し,その学級に一番ありがちで退治したい鬼だということです。
こどもたちは,これらの鬼を退治するために,力いっぱい球を投げつけていました。おかげで,鬼はあっという間にやっつけられました。
次は,お楽しみの『豆まき』ならぬ『あめまき』です。リーダー委員会の児童の『福は内』の声に合わせてたくさんのあめが投げられ,全校おいしくいただきました。
ダイナミックな鳥羽小版『節分集会』により,鳥羽小学校からは鬼がいなくなり,代わりに福がたくさん入ってきました。
隔週の水曜日6時間目は『児童会(委員会)活動』の時間です。『児童会(委員会)活動』は,集団の一員としてより良い学校生活づくりに参画すべく,児童の自発的・自治的な活動を行う大切な時間です。
こうした目的を達成するために,鳥羽小学校には,『アナウンス委員会』,『楽しく食事委員会』,『体力向上委員会』,『心も身体も元気委員会』,『楽しく読書委員会』,『ピカピカ委員会』,『ボランティア委員会』,『リーダー委員会』といったユニークな名前のの8委員会があります。それぞれの委員会の活動内容はだいたいお察しがつくと思います。
その中の『体力向上委員会』が,今日は器具室の整理整頓をしてくれていましたので,写真で紹介します。体力向上委員会のみなさん,おつかれさま。
今日はスキー教室がありました。あいにくの雨模様でしたが,一般スキー,学校スキーともにお客さんは非常に少なく,ほとんど貸し切り状態でゲレンデを使用することができました。
キッズパーク(初心者ゲレンデ)に入った子ども達も,帰る頃には見違えるように上達しており,来年度は一般ゲレンデでスキーが楽しめそうな感じでした。
なお,今日は学校職員以外に15人もの保護者ボランティアの方々に来ていただきました。来ていただいた皆さん,大変お世話になりました。ありがとうございました。