鳥羽っ子日記

　６月２３日のブログでも紹介しましたが，鳥羽小学校の今年度の重点目標の１つに『時間を守りより良い行動ができる子の育成』があります。この目標を子ども達の自主的な動きによって達成するために，今年度から『タイムリーダー』制を取り入れました。

　掃除の開始時刻に遅れてくる子が多い鳥羽小学校の実態を６年生の子ども達に投げかけ，子どもたち自身に「なんとかしなければ・・・」という気持ちになってもらうことからこの取組がスタートしました。

　具体的には，各学年１週間の輪番で『タイムリーダー』が回ってきます。タイムリーダーになった子ども達は，昼休みから掃除終了までゼッケンを着用し，昼休みが終わるときに，遊びをやめて掃除場所に行くようにみんなに声をかけます。『タイムリーダー』は単なる監視役・呼び掛け役ではなく，『タイムリーダー』の経験を通して，児童自らに時間を守ることの大切さを実感してもらうというところに真のねらいがあります。

　先週は６年生が，今週は５年生が『タイムリーダー』の担当です。『タイムリーダー』の効果は絶大で，昼休み終了のチャイムが鳴ってから３０秒後には校庭から子ども達の姿はなくなっていました。

　今日，６年生の理科の実験のために育てていたジャガイモを収穫しました。ジャガイモには，『植物のからだのはたらき』の単元で，光合成（日光を受けてデンプンを作る）の検証に活躍してもらいました。もう学習は終わりましたので，お役御免となりました。

　立派に育った太いジャガイモの茎を引っ張ってみると，大きなジャガイモがたくさん現れました。大豊作です。２畝（うね）で２０ｋｇ以上収穫できたのではないかと思います。

　収穫したジャガイモの一部は，早速ふかしいもにして６年生と職員とでおいしくいただきました。

昨日，毎年恒例の特別支援学級「夏のお楽しみ会」に参加してきました。行き先も毎年恒例で食見の海浜自然センターへ。今年は天気の心配もなく、日差しの暑い絶好の海日和でした。波も穏やかで魚や貝、カニなどの生き物をたくさん見つけることができました。

一番のお楽しみは何といってもお弁当！みんなで一緒にお弁当を覗き合い、時々お箸を伸ばしながら、わきあいあいのお昼タイム。時間がなくなるまで腰を降ろしてゆっくり味わっていました。

　学校のすぐ横を鳥羽川が流れています。今日は，野外活動クラブで鳥羽川まで魚釣りに出かけました。ポイントは，無悪集落の深くなっているところです。

　家から持ってきた釣竿を出し，大物を狙って魚釣りを開始しました。釣果は今一つで，カワムツやオイカワなどが数匹連れただけでした。魚はたくさん見えるのですが，腕がないのか運がないのか，爆釣というわけにはいきませんでいた。

　これも自然の厳しさ（？！）を学習する良い機会なのかもしれません。

　写真は，今日の放課後の体育館の様子です。４年生の子ども達が，ハンドベースボールをしていました。それも，男女混合チームで楽しそうにしているではありませんか。思わず私も仲間に入れてもらいました。中学校に行くと，こうした姿はあまり見られなくなるのではないでしょうか。

　小学校の間は男女の体格差や体力差はそれほど顕著でないために，こうした遊びが成立するのかもしれません。また，男女を意識することのない幼さも影響しているのかもしれません。

　本校には『友達５条憲法』というものがあります。一昨年度の卒業生が残してくれたものです。条文は，『第１条：絶対にいじめをしない，第２条：男女仲仲良く遊ぼう，第３条：人の話をしっかり聞こう，第４条：挨拶・言葉づかいをしっかりしよう，第５条：人と協力をしよう』というものです。子ども達は，この５条憲法をみんな暗記しています。

　今日は，友達５条憲法第２条を守っている４年生の子ども達の紹介でした。

　２年生の図工で『かたおし，かたぬき』をしています。これは，粘土を型押ししたり型抜きしたりして，自分の作りたいものを作っていく粘土遊びです。

　教室のうしろには，子ども達の力作が並んでいました。何もない状態から手で創り出す活動も魅力的ですが，時にはこうした変わった粘土遊びも楽しそうですね。

　ちなみに，２年生１７人のうち，粘土遊びが好きだと答えた児童は１４人でした。３人の子は，粘土が手につくのが嫌な子や粘土遊びをしていると「酔う」という理由で，粘土遊びが嫌いだそうです。みんな好きなのかなあと思っていましたが，３人も好きではない子がいてちょっと意外でした。

　今日の放課後，教職員を対象にした救急法講習会がありました。上中分署から２人の方に来ていただき，１時間という短い時間ではありましたが，万一に備えた講習を受けました。

　学校では，水泳学習の真っ最中です。心肺蘇生措置をするような事態は絶対にあってはいけないことですが，万一に備えておくことも大切なことだと考えます。

　今回は，大人と子どもと乳児の３種類の人形を使い，心臓マッサージと人工呼吸の方法，ＡＥＤの使い方等について実技練習を行いました。我々教職員は毎年この時期に同じような練習を積んでいますので，大まかな方法は理解しているつもりですが，繰り返し練習をして頭ではなく体で覚えるくらいになりたいものです。

　１学期末の教育懇談会の際には，保護者の皆さんを対象に同様の講習会があります。家族を守るためにも，多くの皆さんにご参加いただき，心肺蘇生措置の方法について練習していただければ幸いです。

　連日３０度を超える暑い日が続いています。我々大人は，「こんな日はできることなら日陰で過ごしたい。」，「汗もかくし，日焼けも気になるし・・・」などと考えてしまいがちです。しかし，子ども達は若干違うようです。

　写真は，今週のある日の昼休みの様子です。奥では，５年生がみんなで野球をしています。校庭中央では，３年生がサッカーをしています。また，雲ていの近くでは，２年生がうずまきじゃんけんをしています。どの学級も『学級全員遊び』ということで，みんなが参加しての遊びです。

　写真を撮りに校庭を動き回りましたが，暑さで体が溶けそうでした。それにしても子ども達は元気です！

　今日は朝からぐんぐん気温が上がり，午後には１階の温度計で３１度になりました。ちなみに６年生の教室では，３４度を指していました。

　こんな暑い中でも，決められた時間（午後１時30分～1時40分）に子ども達は掃除をがんばっています。昼休みに外で遊び，汗びっしょりになった子も，時間が来るとそれぞれの掃除場所に行き掃除を始めます。

　今年度の鳥羽小の重点目標の一つに，『時間を守りより良い行動ができる子の育成』があります。まずは，掃除の開始時刻をきちんと守るように取り組みを始めました。学校と家庭の指導が一致すれば効果は絶大だと思います。ご家庭でも時間を守ることの大切さを話していただき，時間を守れる子どもになるようにご指導をお願いいたします。

　昨晩，小原区内（本校の校区）でホタルの観察会がありました。

　鳥羽小学校の子ども達やその兄弟姉妹，そして保護者の皆さんが５０人ほど集まり，午後８時から観察会がスタートしました。春先の低気温と先日の大雨で，例年通りのホタルが観察できるかどうか非常に不安でしたが，辺りが暗くなると，そこらじゅうに淡い光が見え始めました。

　数的には去年以上にいたように感じます。ホタルの固まっているところなどは，まるでクリスマスツリーのイルミネーションのようでした。

　観察した場所は，小原ゲートボール場周辺です。午後８時半ごろが一番の見頃のようです。保護者の皆さん，まだ見ておられない方はぜひ一度足を運んでみてください。心が癒されるような光景間違いなしです！