節分を過ぎ，学校周辺では雪解けが進んでいます。一番多い時には，１ｍ近くあった校庭の雪ですが，今では４０ｃｍにまで減ってきました。植え込みのツツジや遊具の周りでは，さらに雪解けが進んでいます。また，校庭の木々達は，前にも増して芽を膨らませ，春の訪れに備えているようです。
本校では３月１６日が卒業式です。計算しますと，６年生は卒業まであと３１日になりました。土曜日曜を除けば，学校に来る日は２３日しかありません。
６年生の皆さん，小学校生活でやり残したことはありませんか？ そして，中学校へ入学する心の準備は少しずつ進んでいますか？ ４月から始まる新しい学校生活に向けて，今のうちに『心の芽』を存分に膨らませておいてください！
運動ポイントの取組に変えて，3学期は朝の縄跳びに取り組んでいます。少し前までは大縄跳びでしたが，最近は個人で跳ぶ短縄です。
全校児童が体育館に広がり，それぞれの目当てをもって縄跳びに取り組んでいます。二重跳びができるようになって喜んでいる3年生，あや跳びができるようになって『先生，見て！』と駆け寄ってくる1年生。できた時のうれしそうな顔はどの子も輝いています。
現行の理科教科書の中には，どの学年も『おもちゃ作り』のコーナーがあります。
例えば，3年生では豆電球や磁石を使って遊べるおもちゃを作ります。また，4年生では，光電池を使ったおもちゃを作ります。さらに，6年生では，手回し発電機で発電した電気やコンデンサにためた電気を使って動くおもちゃ作りをします。
今日は，6年生の理科でこのおもちゃ作りに挑戦しました。子ども達はいつもの理科の時間とは全く違う表情でおもちゃ作りに取り組んでいました。何かを創り出すという課題は，子ども達にやる気を起こさせ，いろいろな工夫を引き出すようです。
あるグループは，先日のスキー教室を思い出し，コンデンサでためた電気を動力に『スキーリフト』もどきを作っていました。何人かの子が頭を寄せ合い，いろいろな意見を出し合いながら一つずつ課題をクリアし，何とかリフトを動かすところまでたどり着いていました。子ども達の考えや工夫する力を引き出すために，こうした課題もまた魅力的ですね。
校舎が新しくなってから，子ども達の掃除中の態度が変わりました。
以前は，仮設校舎で時間も短かったせいか『さぼり』をする子が多く，指導に頭を悩ませていましたが，新校舎に引越してからは，まじめに取り組む子が多くなってきました。きれいになった校舎に愛着をもち，大切に使っていこうという気持ちの表れでしょうか？うれしい限りです。
巷では，『トイレの神様』という曲が流行しています。本校の子ども達は，みんな『べっぴんさん』になれるはずです。
今朝の児童集会のときに，校舎改築の設計に携わっていただいた設計事務所の方に，校舎の特徴やすばらしさについて説明していただきました。
その説明によれば，本校の校舎の特徴は大きく４点あります。
１点目は『ぺアガラス』の使用です。新校舎の教室等のガラスはペアガラスになっており，１枚もののガラスよりも断熱効果が２倍ほどあります。６ｍｍの空気の層により，夏場は暑い外気をブロックし，冬場は室内の温かい空気を逃がさないとのことです。
２点目は『ルーバー』の使用です。新校舎の２階，３階には窓の外にルーバー（日光を遮るためのブラインド用のようなもの）が固定設置されています。太陽の入射角が最大になる夏至のころに厳しい日差しを教室内に射し込ませないように，また，太陽の入射角が最も低くなる冬至のころに柔らかい光を教室内に取り込むように，ルーバーの幅と間隔が適切に調整されています。
３点目は『蓄熱暖房』です。これは安い深夜電力を利用して，特殊なレンガに熱をため，翌朝から１０時間ほどかけて徐々に放熱させるというものです。安全性や経済性の面で優れた暖房器具であり，地球にやさしい暖房であるとのことでした。（レンガのサンプルは写真参照）
最後４点目は，『木の仕上げ』です。新校舎は廊下や教室の床，壁面が木でできています。木による温かみとシックハウスの防止の観点からも，学校には適した素材であるということでした。
新校舎を使い始めて１ケ月が経過しましたが，子ども達はこうした工夫がなされていることをほとんど知りませんでした。今日の説明会を機に，さらに新校舎に愛着と誇りをもってくれればなあと思います。
今日，今庄365スキー場で3年生以上のスキー教室が行われました。雪も十分あり，晴天にも恵まれ，すばらしいコンディションでのスキー教室となりました。
今年は，例年にない大雪であったため，学校でも十分に練習を積むことができました。そのため，子ども達のスキー技術も，いつもの年より全体的に高かったように思います。広いスキー場で，子ども達はスキーを満喫していました。
今回のスキー教室に際して，保護者の皆様や地域の皆様に指導のお手伝いをしていただきました。指導していただいた7人の皆さん，本当にありがとうございました。
今日の3時間目に，1年生がお家の方を学校にお招きし，『お家の方と遊ぼう会』をしました。
会に先立ち，新しくなった校舎を案内しました。1年生の子ども達はお家の方々に対し，『ここが職員室やで』などと得意気に案内していました。
いよいよ『遊ぼう会』です。こま，けん玉，あやとり，おはじき，お手玉，めんこ，竹トンボ，ゴムとびなど，おじいちゃん・おばあちゃん・お父さん・お母さんの子どもの頃の遊びを中心に，たっぷりと遊んでもらいました。遊びの中で，おじいちゃんやおばあちゃんの小さい頃のお話も聞かせていただきました。昔の子ども達は今と違って，外で遊ぶことが多かったそうです。また，既製品のおもちゃは少なく，手作りのおもちゃが多かったとのお話も聞かせていただきました。
今日は，大勢の方に来ていただき，非常に有意義な時間となりました。お家の方々が帰られた後も，子ども達は教えてもらった遊びに夢中でした。
大雪も峠を越したのか，今日は日中晴れ間が見られました。昼休みには，お日様につられるかのように，多くの子どもたちが校庭に飛び出してきました。
校庭の隅にあるスキー山では，３年生の子が『ウルトラマンごっこ？』をしていました。
今日の昼休みに，児童会リーダー委員会主催の『校舎完成スペシャル 宝探し』がありました。
縦割り班ごとに，まず，新しい校舎の各所に隠された8枚のカード（宝）を探します。そのカードには，ひらがなが1文字ずつ記入されています。すべてのカードを集めてうまく並べ替えると，ある先生の名前が出てきます。そして，その先生のところへ行くとクイズが出題されます。最後に，そのクイズの答えをみんなで考えます。クイズは，例えば『新しい校舎の蛇口の数はいくつでしょう？』というものなので，班のメンバーの協力が欠かせません。
子ども達は，この宝探しに夢中になって取り組んでいました。ずいぶん手の込んだ宝探しです。リーダー委員会の努力の跡が良く伝わってきました。
見事正解した班には，『うまい棒』が景品としてプレゼントされました。給食直後にもかかわらず，みんなおいしそうに食べていました。
