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小学校の教育課程（教科等）の中に『クラブ活動』があります。４年生以上の児童が，２週間に１回のペースで希望するクラブで活動をしています。
鳥羽小学校では，後期クラブ活動として，『もの作りクラブ』，『屋内スポーツクラブ』，『屋外スポーツクラブ』，『農業クラブ』，『建築クラブ』の５つのクラブを開設しています。
その中の『建築クラブ』では，その名の通り，学校の敷地内に家を建築する予定です。近くの工務店から木端を安く譲っていただき，材料の準備は万端です。しかし，あいにく２回連続でクラブ活動の時間が雨だったため，屋内にて新築の家（？！）に入れる家具作りに取り組んでいます。
今年度中に完成するかどうか若干不安なところもありますが，子ども達はやる気満々です！形や強度はともかく，『家』もとい『小屋』もとい『木の囲い』らしきものができればいいなあと思うこの頃です。
昨年１２月１１日に豊岡から飛来したコウノトリの『えっちゃん』のこと，覚えていますか？
その『えっちゃん』が，今シーズンもまた１１月２２日からこの鳥羽谷に飛来しています。授業中，子ども達は優雅に飛んでいる『えっちゃん』の姿を何度か目撃しています。昨シーズンは，１２月１１日から２月２日までの５４日間鳥羽谷にとどまっていました。
えさ場が豊かなのか，水が良いのか，居心地がいいのか，鳥羽谷に飛来する理由は『えっちゃん』に聞いてみないと分かりませんが，２年連続でこの地を選んでくれています。今シーズンは何日とどまってくれるのでしょうか？
動画はこちら。↓（小さな画像ですみません）
今日，３年生がテクノバレーにある『おたべ工場』の見学に出かけました。ここでは，おたべの材料を作って京都に送ったり，東京ディズニーランドで販売するクッキーを作ったりしています。
３年生の子ども達は，足と頭に専用のカバー（？）をつけ，甘い匂いのする工場を楽しく見学させていただきました。工場見学の後は，子どもたちがあらかじめ準備をしておいた質問に答えていただきました。たくさんの質問に丁寧に答えてくださり，大変ありがとうございました。とても分かりやすかったです。
最後は，今回の見学の最大の目玉（！？），お菓子の試食タイムです。歴代の先輩から伝え聞いているせいか，おたべ工場の見学には，こうしたおいしいおまけがついていることを子ども達は知っています。今回も，その期待に応えてくださいました。子ども達は笑顔いっぱいでおいしいお菓子をいただいていました。
工場長さんはじめ，対応していただいた工場の皆さん，大変ありがとうございました。
今日は冷たい雨が降りました。今週は寒気が入るようで，土曜日には『雪』の予報が出ています。
深まる秋に伴い，学校周辺では至る所に『秋・冬』の光景が見られます。
今日の下校の様子です。寒さのせいで，子どもたちの背中が丸くなっているようです。
大鳥羽と上黒田集落の間にある『奥ノ山（間違っていたらご指摘ください）』の紅葉の様子です。形がきれいなので，子ども達はこの山を『鳥羽富士』と呼んでいます。
雨に濡れる『椿』の花です。水滴がついている姿も，趣がありますね。
畑の横にあるモミジです。赤と黄色に見事に染まっていました。
メダカ池の様子です。雪に備えて，雪よけをかぶせました。
１１月１０日に植えつけた菌床のエチゼンカンタケが，かわいらしい姿を見せていました。もう少ししたら食べ頃です。
以上，今日のブログは，鳥羽小学校周辺で深まりゆく秋の様子でした。
今日，特別支援教育に関する校内研究会がありました。本校とばっ子学級（特別支援学級）の元気いっぱいの子どもたちが，『うまいもん屋』の活動の一環で，２年生の子どもたちを招待し『ぺたんこ焼き』をふるまいました。
研究会ということで，たくさんの教員が見守る中，子ども達はそれぞれの役割をきちんと果たし，楽しい雰囲気の中で学習ができました。授業を参観していて，子ども達の成長の様子を実感しました。
ところで，『ユニバーサルデザイン』という言葉をご存知ですか？Wikipediaには，次のような記述があります。（http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%A6%E3%83%8B%E3%83%90%E3%83%BC%E3%82%B5%E3%83%AB%E3%83%87%E3%82%B6%E3%82%A4%E3%83%B3）
学校でも『ユニバーサルデザイン』の授業を目指す動きが高まってきています。特別な支援を必要とする子ども達に分かりやすい授業を提供することは，特別な支援を要しない子にとっても分かりやすい授業になるだろうという発想です。我々教員は，日々こうした考え方を持ち，授業をデザインしなければという思いを改めて感じた今日の研究会でした。
